Pour débuter cette troisième période, le grand-père de Louan, qui fait partie d’un groupe de musique, est venu nous présenter de nombreux instruments qu’il possède. 

Nous avons pu les observer, les toucher et bien sûr écouter plusieurs morceaux.

 

La flûte

 

La guitare folk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La guitare électrique

 

 

L'accordéon

 

 

Des instruments moins connus : 

la balalaïka qui vient de Russie

 

  

 

 

 

   

 

On joue de la derbouka en Afrique du Nord.

 

 

 

 

                                                                                                  

 

 

 

 

                  

 

 

 

 

 

 Un grand merci au grand-père de Louan de nous avoir présenter tous ces instruments et d'avoir répondu aux questions des enfants.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les CE1 de la classe de Mélinda sont venus nous faire réviser le vocabulaire autour des chiffres, des animaux et des couleurs. Après avoir écrit 5 phrases brassant tous les mots appris, chaque CE1 a lu ses phrases à un GS qui devait colorier le bon nombre d'animaux demandé de la bonne couleur. Tout le monde était très impliqué dans la tâche qui lui était confiée !

 

Aujourd'hui, c'était journée cinéma ! Après avoir visionné les "Petits contes sous la neige" dont la plupart étaient des créations sans dialogues, les enfants sont allés visiter les cabines, ont échangé sur le film et ont créé quelques bruitages avec un animateur. Ils vous racontent...

 

Pour aller au cinéma on est allés dans le car.

 

On est allés au cinéma. On a regardé des dessins animés. On a été voir des films.

On a regardé petits contes sous la neige. On a vu les dessins animés. Il y en avait 7:

* Avec la baguette du Père Noël, le petit lapin il a transformé les petits animaux en sapin de Noël. Le Père Noël il a décoré les sapins.

* On a vu les petits poissons. En fait ils voulaient attraper un ballon. Les poissons ils disaient que le ballon était un poisson. C'était pas vrai. Celui des poissons, il était pas long.J'ai bien bien aimé les poissons qui tiraient le ballon.

* Celui des pêcheurs d'étoile, il y avait un petit bateau; il y avait une grosse vague et les étoiles étaient cassées, les étoiles pour donner à des gens. Les vagues ont secoué le bateau, elles ont cassé les étoiles.

* Le réveilleur il réveillait les gens qui étaient fatigués. En fait, il y avait des cloches et le papa ramenait des cloches pour son fils.

* La girafe elle mangeait des feuilles. Elle a couru sur les rails. Du coup elle a attrapé le train. On a aussi vu le train et la biquette.

* Le petit tramway : sa vis s'est dévissée. Il pouvait plus rouler. Il y en a un qui lui a tenu pour qu'il roule.

* Le papa et la petite fille avec la luge. Le papa était au téléphone. La fille elle est allée dans un dragon en vrai qui volait: c'était la luge qui s'est transformée en dragon.

On a regardé les cabines.

Il y a des dessins animés dans les cabines. La machine elle avait un petit trou rond. Il servait pour regarder les dessins animés.

Il y avait des petits trous dans l'écran pour que le son sorte pour qu'on entende.

C'est petit l'image à l'intérieur et sur le grand écran ça devient grand. On a vu par où le cinéma faisait par la petite fenêtre. J'ai vu la lampe pour le cinéma.

Après la visite des cabines on est descendu en bas, on a joué.

 

Il y avait de la semoule dedans (un ballon) et on faisait du bruit. On a tapé des mains sur les cuisses pour faire le bruit de la pluie. Pour la pluie on a fait claqué la langue.

Virginie d'Equalianse est venue animer le deuxième atelier pour les MS. Elle a présenté les familles d'aliments et il fallait ensuite ranger les aliments dans la bonne famille: l'eau, les fruits et légumes, les féculents, les viandes/poissons/œufs, les produits laitiers, les matières grasses et les produits sucrés.

 

Les classes de Sarah, Mélinda et Gaëlle se sont mélangées pour participer à trois ateliers d'automne.

* L'atelier bricolage : les petits doigts ont été actifs ! Les plus grands ont découpé des bandes verticales étroites et tous les ont roulées et collées sur des légumes d'automne. Le panier réalisé par la classe de Sarah est maintenant bien rempli!

* L'atelier découverte des fruits et légumes d'automne : sous le tissu se cachaient différents fruits et légumes. en les touchant, il fallait les reconnaître. Ensuite, Laurence a fait toucher, observer puis goûter quelques-uns d'entre eux. Contre toute attente, le potiron et le poireau crus ont eu franc succès!

* L'atelier cuisine : heureusement que les CE1 étaient là pour lire la recette! Ils ont permis de réaliser un gâteau aux pommes. Il y avait du travail pour éplucher tous les fruits!

Bonne dégustation!

Les élèves de TPS/PS/MS se sont mélangés pour participer à une rencontre sportive. Au programme, jeu des déménageurs, danses à mimes et à gestes, jeux de raquettes et de balles et parcours en tricycle.

Un bon moment de partage et de rires!

 

Les élèves de CE1 et de CE2 se sont rendus aux abords du stade afin de collecter les déchets et rendre la nature plus propre.

Bravo à tous!

Le jeudi, les élèves de CE1 bénéficient d'une initation au basket-ball. Merci à Vianney, membre du club de Plescop, pour son intervention.

Le vendredi après-midi, les CE1 lisent des histoires aux élèves de Moyenne Section.

Un joli moment de partage.

 

 

Quand nous avons terminé un travail demandé, nous pouvons aller dans les coins jeux (cuisine, garage, bibliothèque, animaux...).