Lenn: 

Je vous joins la correction des exercices de la leçon 27, p 112-113

Télécharger « telo hag anna p 112-113.pdf »

Je vous invite à écouter  ceci : 

Nous allons prendre maintenant le livre de lecture à la page 127 pour découvrir  le N de nav.

Puis nous allons lire la comptine  pour revoir les familles d'animaux : que je traduis ci-dessous :

Le coq, la poule et le poussin,

Le taureau, la vache et le veau,

Le bélier, la brebis et l'agneau,

L'étalon , la jument et le poulain; 

Et pour les gens, , 

Le papa, la maman la fille et le fils. 

Pour prolonger, la situation,  je vous propose quelques activités dans le paragraphe  "Goulennata  ar bed " :

Je vous invite à lire les mots et les syllabes  au 2. de la page 127 avant de prendre le cahier d'exercices  à la page 119 : 

1. entourer les mots en N : neuial -mouar-lenn- lammat

2. Entourer les lettres N  (18)

3. Séparer les mots pour écrire la phrase :

4. Ecrire la phrase dans l'ordre

Orthographe :  je souhaiterais que l'on continue  la liste des mots pour la dictée : ses, ces

Ecriture: p 18, le p

Mathématiques : séance 94 p 123 - Bilan

Pour ce bilan particulier, laissez faire votre enfant sans l'aider pour voir ce qu'il n'a pas tout à fait compris.

Ronds : dictée de nombres jusqu'à 79

Cadre A : faites bien remarquer qu'il y a des additions et des soustractions ;

Cadre B: additions de dizaines entières : ne pas hésiter à laisser utiliser du matériel pour représenter dizaines et unités, ou des dessins ;

Cadre C : Additions de nombre à 2 chiffres + nombre à 1 chiffre : manipulations ou dessin pour calculs avec nouvelle dizaine ;

Cadre D :  commencer par demander de compléter la phrase "il y a ......... enfants mais il n'y a que .... chaises" au-dessus du dessin.

Ensuite pour trouver le calcul, cacher les chaises et faire écrire le nombre de chaises à apporter pour que chaque enfant en ait une (10). Faire observer dans un 2è temps qu'on peut enlever les chaises déjà présentes. (enlever signifie signe -, il y a 6 chaises donc on a maintenant 10-6).

Faire chercher le résultat de 10-6 puis pour vérifier, relier chaque chaise à un enfant, entourer les enfants restants et valider le calcul 10-6= 4.  Il ne reste plus éventuellement qu'à faire écrire "il manque 4 chaises".Mankout a ra 4 gador

Traduction/Corrections :

Ar re ce1 :

 Sonioù ha lizherennoù :

 Je vous joins la correction des p 54-55 : 

Télécharger « s ha l p 54-55.pdf »

Je  vous propose de faire la page 67 . Il s'agit d'écrire les mots  et d'entourer lorsqu'on entend R 

Compréhension : je vous joins la correction p 28-29  sur la compréhension de différents documents Télécharger « cléo p 28-29.pdf »

et je vous invite à faire le   n°1 p 30 dans Cléo . Il s'agit de comprendre  de qui ou de quoi on parle

Lexique : Cléo n°7-8-9 p 47 . Il s'agit de comprendre les différents sens d'un mot. Je vous joins la correction des pages 46-47 Télécharger « cleo p 46-47.pdf »

Etude de la langue :   

Je vous propose de continuer à vous familiariser avec la terminaison des  verbes après il ou elle en faisant l'exercice 3-4 de la p 81  dans Cléo.  (je pense que cela est difficile pour certains enfants)Je vous joins la correction Télécharger « Cléo p 80-81.pdf »

Nous avons étudié l’accord  sujet/verbe:

Je vous propose ensuite  de lire  la leçon et de faire les exercices 3 et 4 suivants : 

Télécharger « lecon gr13.pdf »

Orthographe :  n° 3 p 123 dans Cléo pour continuer a révision des sons et je vous  joins les corrections des p 122-123 Télécharger « cleo p122-123.pdf »

Lenn a ran ma unan :  je souhaiterais  que les enfants  relisent et terminent les histoires et les questions jusqu'au texte 15

Mathématiques: 

Prenons maintenant  le fichier à la page 86 pour observer toutes les notions  étudiées pendant la période avant  de faire le bilan p87

Nous allons faire les calculs dictés:

1 10 – 3 b. 22 – 3 c. 34 – 6 d. 25 – 22 e. 20 – 17 f. 32 – 29.

2. multiplications 

3 soustractions. 

4. Problème 

5. Problème 

6. Répondre aux questions sur l'heure

7. Répondre aux questions  de longueurs

Je vous joins la traduction      Télécharger « math p 86-87.pdf »